Valerie Garcia, a student from Georgetown University, is working with Dr. Sabrina Wesley-Nero on a study about families’ experiences supporting their children during this academic
year. The purpose of this study is to elevate the voices of families with students in ESL, dual language, or bilingual education programs. The topics of this study range from how children are dealing with learning languages via online classes to how parents are supporting their children’s learning. They are eager to recruit families to participate in this study. This study only requires one call/Zoom session a month for this school year.  They believe that public discourse about education should be informed by the real experiences of families and students and are hoping to spread the word about this study.  If you or someone you know are willing to participate or if you have any questions about the study, please email Ms. Garcia at [email protected].

 

Valerie García, estudiante de la Universidad de Georgetown, está trabajando con la Dra. Sabrina Wesley-Nero en un estudio sobre las experiencias de las familias que apoyan a sus hijos durante este período académico. El propósito de este estudio es elevar las voces de las familias con estudiantes en programas de educación bilingüe, bilingüe o ESL. Los temas de este estudio van desde cómo los niños están lidiando con el aprendizaje de idiomas a través de clases en línea hasta cómo los padres apoyan el aprendizaje de sus hijos. Están ansiosos por reclutar familias para participar en este estudio. Este estudio solo requiere una sesión de llamada / Zoom al mes durante este año escolar. Creen que el discurso público sobre la educación debe basarse en las experiencias reales de las familias y los estudiantes y esperan difundir este estudio. Si usted o alguien que conoce está dispuesto a participar o si tiene alguna pregunta sobre el estudio, envíe un correo electrónico a la Sra. García a [email protected]

 

تعمل فاليري جارسيا ، وهي طالبة من جامعة جورج تاون ، مع الدكتورة سابرينا ويسلي نيرو في دراسة حول تجارب العائلات في دعم أطفالهم خلال هذه الفترة الأكاديمية

عام. الغرض من هذه الدراسة هو رفع أصوات العائلات التي لديها طلاب في برامج تعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (ESL) أو ثنائية اللغة أو ثنائية اللغة. تتراوح موضوعات هذه الدراسة من كيفية تعامل الأطفال مع تعلم اللغات عبر الفصول الدراسية عبر الإنترنت إلى كيفية دعم الآباء لتعلم أطفالهم. إنهم حريصون على تجنيد أسر للمشاركة في هذه الدراسة. لا تتطلب هذه الدراسة سوى مكالمة واحدة / جلسة Zoom واحدة في الشهر لهذا العام الدراسي. إنهم يعتقدون أن الخطاب العام حول التعليم يجب أن يكون مستنيرًا بالتجارب الحقيقية للأسر والطلاب ويأملون في نشر الكلمة حول هذه الدراسة. إذا كنت أنت أو أي شخص تعرفه على استعداد للمشاركة أو إذا كان لديك أي أسئلة حول الدراسة ، فيرجى إرسال بريد إلكتروني إلى السيدة جارسيا على [email protected]


Posted by Herndon PTA Secretary in Uncategorized.